Quelles adaptations sont nécessaires pour l’accueil des enfants allophones à l’école ?

Travailler avec des personnes éloignées de la culture scolaire ou de la langue française nécessite parfois une décentration, linguistique et culturelle. Prendre de la hauteur par rapport aux codes linguistiques et à sa propre culture, voilà ce que nous propose de faire Dany Crutzen , chercheuse spécialisée dans la didactique du français, les questions interculturelles et interlinguistiques.

Quelles sont les difficultés des enfants qui sont plongés à l’école dans une langue étrangère ? Le français présente-t-il des difficultés propres à certaines langues maternelles ? Et comment s’appuyer sur elles ?

Quand ? mardi 22 avil de 9h30 à 16h.

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