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	<title>Ages et transmissions</title>
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	<description>Cr&#233;&#233;e en 97, Ages et Transmissions est une asbl pluraliste bruxelloise permettant aux a&#238;n&#233;s de jouer un r&#244;le actif dans la soci&#233;t&#233;. Elle est reconnue comme organisme d'&#233;ducation permanente par la F&#233;d&#233;ration Wallonie-Bruxelles.</description>
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		<title>Ages et transmissions</title>
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		<title>Les derni&#232;res actualit&#233;s d'A&amp;T</title>
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		<title>Jeunes/Seniors</title>
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&lt;p&gt;Quand on pense interg&#233;n&#233;rationnel, on pense souvent &#224; mettre en contact de jeunes enfants et des a&#238;n&#233;s. Ici, il s'agit de cr&#233;er des occasions de rencontre entre des seniors et des adolescents ou de jeunes adultes. On y parle d'amour, de choix de vie, de justice, de d&#233;fis de soci&#233;t&#233;,... &lt;br class='autobr' /&gt;
Publics rencontr&#233;s &lt;br class='autobr' /&gt;
Le plus souvent, nous rencontrons des &#233;l&#232;ves de 4&#232;me, 5&#232;me, 6&#232;me secondaire. Des jeunes suivant un enseignement technique ou professionnel, aux origines culturelles vari&#233;es. Mais il peut aussi s'agir (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://agesettransmissions.be/spip.php?rubrique90" rel="directory"&gt;Rencontres inter-&#226;ges et cultures&lt;/a&gt;

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 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='https://agesettransmissions.be/local/cache-vignettes/L150xH113/arton1499-c0b3d.jpg?1779920279' width='150' height='113' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Quand on pense interg&#233;n&#233;rationnel, on pense souvent &#224; mettre en contact de jeunes enfants et des a&#238;n&#233;s. Ici, il s'agit de cr&#233;er des occasions de rencontre entre des seniors et des adolescents ou de jeunes adultes. On y parle d'amour, de choix de vie, de justice, de d&#233;fis de soci&#233;t&#233;,...&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;c5&gt;Publics rencontr&#233;s&lt;/c5&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le plus souvent, nous rencontrons des &#233;l&#232;ves de 4&#232;me, 5&#232;me, 6&#232;me secondaire. Des jeunes suivant un enseignement technique ou professionnel, aux origines culturelles vari&#233;es. Mais il peut aussi s'agir aussi de jeunes en cours d'&#233;tudes sup&#233;rieures.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;c5&gt;Th&#232;mes des rencontres&lt;/c5&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Les d&#233;bats portent sur des sujets de soci&#233;t&#233; ou plus existentiels et ont lieu dans le cadre d'un cours de religion, morale, fran&#231;ais, histoire ou g&#233;rontologie. Les th&#232;mes abord&#233;s sont vari&#233;s : les choix de vie, les r&#234;ves d'avenir, l'amour, le vieillissement, la transmission, la justice, la consommation, l'&#233;volution de l'autorit&#233;, les d&#233;fis de soci&#233;t&#233;, la d&#233;mocratie, les relations homme/femme, &#8230;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;c5&gt;Nos objectifs&lt;/c5&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Lors de ces rencontres, les jeunes et les a&#238;n&#233;s ont l'occasion de se d&#233;centrer, de voir qu'il y a diff&#233;rentes fa&#231;ons de vivre et de penser notre monde, entre autres li&#233;es aux cultures et g&#233;n&#233;rations mais aussi aux choix individuels. Comme le dit Anne, enseignante : &#171; Ces rencontres sont une rare opportunit&#233; pour les jeunes de sortir de leurs bulles d'appartenance &#187;. Mais c'est aussi le cas pour les a&#238;n&#233;s, ainsi en t&#233;moigne Lorenzo, 75 ans :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; &lt;i&gt;Ce que j'aime dans les rencontres avec les jeunes, ce sont les &#233;changes : nous, les plus &#226;g&#233;s, partageons nos id&#233;es, nos souvenirs, avec notre exp&#233;rience de vie. Et les jeunes nous parlent de leurs projets, de leurs r&#234;ves, de comment ils voient leur avenir. Ca m'enrichit de comprendre un peu mieux ce qu'il y a dans leur t&#234;te.&lt;/i&gt; &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; &lt;i&gt;C'est int&#233;ressant de voir comment les modes de pens&#233;e &#233;voluent &#224; travers les ann&#233;es. En fait, il y a certaines choses qui changent et d'autres qui ne changent pas.&lt;/i&gt; &#187; Youssra, 16 ans&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;c5&gt;En pratique&lt;/c5&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Nos rencontres se d&#233;clinent sur une ou deux s&#233;ances. Ces derni&#232;res ann&#233;es, nous avons collabor&#233; avec l'Ath&#233;n&#233;e Charles Janssens, l'Institut de la Sainte Famille d'Helmet, l'Institut Emile Gryzon, la plateforme du service citoyen et le Centre scolaire Eddy Merckx.&lt;/p&gt;
&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='javascript:;'&gt;&lt;c2&gt;&lt;strong&gt;T&#233;moignage&lt;/strong&gt;&lt;/c2&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Isabelle t&#233;moigne d'une r&#233;union &#224; l'Ath&#233;n&#233;e Charles Janssens. &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette rencontre sonne comme un &lt;strong&gt;&#034;&#233;change de madeleines&#034;&lt;/strong&gt;...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les chaises sont en cercle. Les seniors s'installent les premiers, ici et l&#224;, veillant &#224; ne pas faire bloc. Les jeunes arrivent. Un peu fougueux, turbulents, joyeux ou renfrogn&#233;s, parlant fort ou muets, riant, tant&#244;t &#224; l'aise, tant&#244;t un peu g&#234;n&#233;s : des ados tout simplement. Certains cachent un petit papier pli&#233; entre leurs mains.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La conversation commence autour de ce papier : Sylvie demande qui l'a apport&#233;. Les uns disent l'avoir oubli&#233;, d'autres le brandissent fi&#232;rement, d'autres ne veulent pas le montrer, un dernier dit l'avoir perdu mais &#171; le &#187; conna&#238;t par c&#339;ur... Je finis par comprendre que &lt;strong&gt;sur ce papier, est &#233;crit un souvenir&lt;/strong&gt;. Un souvenir unique, personnel, pr&#233;cis. Un souvenir qu'&#224; leur tour ces jeunes vont nous confier, comme les leur ont confi&#233;s lors de la premi&#232;re rencontre Kitty, Christian, Mijanou, Lorenzo, Andr&#233;e, Jean, Monique, Mina et Danielle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Certains s'enhardissent &#224; commencer les premiers. Ils lisent leur petit texte avec concentration. Le silence r&#232;gne. Respect. Pudeur aussi. Les souvenirs s'encha&#238;nent. Forts. Durs. Intenses. Passionn&#233;s. Comme l'est l'adolescence. &lt;strong&gt;On y lit la vie, la mort, la passion, la douleur, l'amiti&#233;&lt;/strong&gt;. Tout est noir et blanc, puissant, comme pour trancher avec la vie monotone des jours d'&#233;cole. Les &#233;changes commencent : par deux, un senior et un jeune cherchent &#224; d&#233;gager une question qui permette de faire d&#233;bat.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'exercice n'est pas simple : il faut parvenir &#224; &lt;strong&gt;d&#233;coller du r&#233;cit pour prendre de la hauteur&lt;/strong&gt;&#8230; Sylvie compose avec Na&#239;ma, l'enseignante, de petits groupes o&#249; les questions sont discut&#233;es. Je prends des photos, m'&#233;loignant des propos pour saisir les expressions. Tandis qu'on s'&#233;coute, qu'on parle, qu'on repense le monde, qu'on rit, le corps s'avance, camp&#233; sur les deux pieds, les mains s'agitent, les visages changent d'expression, tant&#244;t surpris, tendus, tant&#244;t rieurs, amus&#233;s. Mais d&#233;j&#224; la fin de la rencontre s'annonce. Les sourires restent accroch&#233;s aux visages. On s'embrasse. Les seniors disent au revoir. Les jeunes aussi : ils le savent, il y aura une prochaine fois et chacun semble heureux de ce rendez-vous &#224; venir.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Formez-vous...</title>
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&lt;p&gt;&#224; devenir des acteurs interg&#233;n&#233;rationnels et interculturels.&lt;/p&gt;


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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#224; devenir des acteurs interg&#233;n&#233;rationnels et interculturels.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Charte vie priv&#233;e </title>
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&lt;p&gt;Les informations qu'Ages &amp; Transmissions r&#233;coltent, le sont en respect de la loi sur la vie priv&#233;e et le R&#232;glement g&#233;n&#233;ral sur la protection des donn&#233;es (RGPD). Elles sont la propri&#233;t&#233; de l'asbl Ages &amp; Transmissions. Elles ne seront ni vendues et &#233;chang&#233;es, ni communiqu&#233;es &#224; des tiers. Nous tenons &#224; votre disposition nos proc&#233;dures pr&#233;cises concernant le RGPD. Nous vous rappelons que vous pouvez, &#224; tout moment, avoir acc&#232;s &#224; vos donn&#233;es personnelles telles que fournies &#224; notre association, en (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://agesettransmissions.be/spip.php?rubrique152" rel="directory"&gt;Admin&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les informations qu'Ages &amp; Transmissions r&#233;coltent, le sont en respect de la loi sur la vie priv&#233;e et le R&#232;glement g&#233;n&#233;ral sur la protection des donn&#233;es (RGPD). Elles sont la propri&#233;t&#233; de l'asbl Ages &amp; Transmissions. Elles ne seront ni vendues et &#233;chang&#233;es, ni communiqu&#233;es &#224; des tiers. Nous tenons &#224; votre disposition nos proc&#233;dures pr&#233;cises concernant le RGPD. Nous vous rappelons que vous pouvez, &#224; tout moment, avoir acc&#232;s &#224; vos donn&#233;es personnelles telles que fournies &#224; notre association, en demander la rectification en cas d'erreur ou en demander la suppression sur la base de votre droit &#224; l'oubli. Il suffit de nous contacter :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ages &amp; Transmissions asbl 20, rue Belliard 1040 Bruxelles 02/514.45.61 (si&#232;ge d'activit&#233;s) info&lt;span class='mcrypt'&gt; &lt;/span&gt;agesettransmissions.be&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Contact</title>
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&lt;a href="https://agesettransmissions.be/spip.php?mot366" rel="tag"&gt;art_contact&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://agesettransmissions.be/spip.php?mot382" rel="tag"&gt;art_metas_disable&lt;/a&gt;

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		<title>Devenez...</title>
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&lt;p&gt;des passeurs de m&#233;moire.&lt;/p&gt;


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		<title>Dialoguez...</title>
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&lt;p&gt;avec des personnes d'&#226;ges et de cultures diff&#233;rentes.&lt;/p&gt;


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	</item>
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		<title>Soutenez...</title>
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&lt;p&gt;l'apprentissage du fran&#231;ais.&lt;/p&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Contact</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>franck</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Ages &amp; Transmissions asbl
&lt;br class='autobr' /&gt; Rue Belliard, 20/3 1040 Bruxelles (si&#232;ge d'activit&#233;s)
&lt;br class='autobr' /&gt; Rue Konkel 194/2 1200 Bruxelles (si&#232;ge social)
&lt;br class='autobr' /&gt; +32 (0)2 514 45 61
&lt;br class='autobr' /&gt;
Email : info agesettransmissions.be
&lt;br class='autobr' /&gt;
N&#176; d'entreprise : 0460 433 264 - RPM Bruxelles (francophone)
&lt;br class='autobr' /&gt;
Banque : BE20 310 1244 383 56&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://agesettransmissions.be/spip.php?rubrique176" rel="directory"&gt;FOOTER&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ages &amp; Transmissions asbl
&lt;br /&gt;&lt;span class='puce_bee'&gt;&lt;/span&gt; Rue Belliard, 20/3 1040 Bruxelles (si&#232;ge d'activit&#233;s)
&lt;br /&gt;&lt;span class='puce_bee'&gt;&lt;/span&gt; Rue Konkel 194/2 1200 Bruxelles (si&#232;ge social)
&lt;br /&gt;&lt;span class='puce_bee'&gt;&lt;/span&gt; +32 (0)2 514 45 61&lt;br class='autobr' /&gt;
Email : &lt;a href=&#034;#&#034; title=&#034;info..&#229;t..agesettransmissions.be&#034; onclick=&#034;location.href=lancerlien('info,6a656152444f7,agesettransmissions.be',',6a656152444f7,'); return false;&#034; class='spip_mail'&gt;info&lt;span class='mcrypt'&gt; &lt;/span&gt;agesettransmissions.be&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
N&#176; d'entreprise : 0460 433 264 - RPM Bruxelles (francophone)&lt;br class='autobr' /&gt;
Banque : BE20 310 1244 383 56&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Nos projets</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>franck</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Apprentissage du fran&#231;ais Rencontres inter&#226;ges et cultures Passeurs de m&#233;moire Formations, r&#233;flexions, d&#233;bats&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://agesettransmissions.be/spip.php?rubrique176" rel="directory"&gt;FOOTER&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://agesettransmissions.be/spip.php?rubrique88' class='spip_in'&gt;Apprentissage du fran&#231;ais&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://agesettransmissions.be/spip.php?rubrique90' class='spip_in'&gt;Rencontres inter&#226;ges et cultures&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://agesettransmissions.be/spip.php?rubrique93' class='spip_in'&gt;Passeurs de m&#233;moire&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://agesettransmissions.be/spip.php?rubrique173' class='spip_in'&gt;Formations, r&#233;flexions, d&#233;bats&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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